Ecovem in 2023: a year of European actions and achievements

During the pilot phase (until summer 2023), INES provided training on photovoltaic principles and manufacturing to 199 students, teachers, researchers, or professionals, achieving a high satisfaction rate. The pilot phase concluded this summer with course analysis. Starting from September 2023, INES commenced delivering enhanced courses as part of the field trial.

In the consolidation phase (since September 2023), 163 students have been trained. The objectives were to explore the scientific and technological fundamentals of each stage of PV cell and module manufacturing, from raw materials to accelerated module aging and on-site results. The training covered theory and application of the latest advancements and trends in PV research and industry, with a particular focus on short and medium-term innovations and developments.

Ainsi, pendant la phase pilote (jusqu’à l’été 2023), l’INES a formé :

• 92 stagiaires de niveau EQF 6 (Technicien) : 65 étudiants 2ème année de l’IUT Mesures Physiques d’Annecy et 10 de Licence PRO MEMO (Grenoble). En collaboration avec le CMQ « Smart Energy Systems » de Grenoble, l’INES a aussi donné une courte et intensive formation sur les "tendances et avancées dans la recherche et l'industrie photovoltaïque" pour 17 enseignants du secondaire de toute la France.

"Formation et outils pour les professeurs afin de stimuler l'intérêt parmi leurs élèves et générer des vocations dans les carrières scientifiques en photovoltaïque et en génie microélectronique."
Lire l’article sur le site ecovem.eu

• 94 stagiaires de niveau EQF 7 (Ingénieur) : 22 étudiants en M2 ESBC et SOLEM de la Solar Academy (en anglais – USMB, Chambéry), 9 étudiants M2 ESBC en formation continue (USMB, Chambéry), 7 étudiants-ingénieurs de l’INP-Grenoble, 12 étudiants en Mastère CHD de l’ENSAM (Chambéry), 12 techniciens et ingénieurs du laboratoire de certification photovoltaïque CERTISOLIS, et 10 ingénieurs du Département Solaire du développeur AKUO Energy.

15 stagiaires de niveau EQF 8 (Recherche) : 9 techniciens et ingénieurs du laboratoire de certification photovoltaïque CERTISOLIS, et 6 techniciens et ingénieurs du laboratoire LPH du CEA-INES.

À partir d’Aout 2023, l'INES a initié la phase de consolidation (Field Trial) à plus grande échelle qui durera jusqu’à la fin du projet (Novembre 2024). Grâce à l’analyse des enquêtes de satisfaction pendant la phase pilote, les cours ont été améliorés notamment par le développement de travaux pratiques. Un questionnaire de parcours et d’attente a aussi été implémenté en amont des formations de manière à adapter le contenu des formations selon les attentes et le temps disponible. D’Août à Décembre 2023, les formations ECoVEM de l’INES ont été dispensées à 112 étudiants et 3 professeurs

• 9 stagiaires de niveau EQF 5 (Technicien) : 9 étudiants 2ème année de BTS Domotique (Institut Charmilles de Grenoble)
• 90 stagiaires de niveau EQF 6 (Technicien supérieur) : 64 étudiants de 2ème année de l’IUT Mesures Physiques d’Annecy, 8 étudiants de Licence PRO Energétique (Institut Charmilles de Grenoble), 18 étudiants 3ème année de l’IUT GEII (UGA – Grenoble)
• 13 stagiaires de niveau EQF 7 (Ingénieur) : 5 étudiants en M2 SOLEM de la Solar Academy (en anglais – USMB, Chambéry), 7 étudiants M2 ESBC en formation continue (USMB, Chambéry)
• 3 stagiaires de niveau EQF 8 (Recherche) : 3 professeurs du département Science et Génie des Matériaux de l’INSA de Lyon

Au sein du projet ECoVEM, l’objectif de l’INES pour la phase de consolidation est de 150 stagiaires couvrant tous les niveaux de qualification allant de 5 à 8. L’objectif devrait être largement dépassé avec de nombreuses programmations de formations dans les cursus universitaires (Solar Academy M1 et M2 de l’USMB, Mastère CHD de l’ENSAM, IUT Mesures Physiques de l’UGA de Grenoble, BTS et Licence Pro Charmilles de Grenoble, ingénieurs et techniciens du CEA-INES). De plus, une formation de professeurs des IUT GEII et Mesures Physiques de l’UGA de Grenoble est également programmée pour début 2024.

INES also provides leadership for WP4 (implementation of training) and regularly organizes work and meetings to coordinate.

INES has compiled and analyzed the data and feedback from the pilot test of all partners (the data in this report is confidential).

Task 4.1 / Result 4.1: Plan for pilot test and field trial (P7-TU-Berlin)

"A clear and comprehensive document outlining the objectives and activities for the pilot test and field trial of initial vocational training courses."

Comments following the annual evaluation of the project by the European Education and Culture Executive Agency.

The surveys for teachers and learners, and the pilot test template that structured the information and data for the report.

Task 4.2: Pilot test (P12-INES) Training provided during the testing phase to verify and improve their form and content. Result 4.2: ECoVEM Certification and Recognition Model (P19-EACG).

"A well-drafted compilation of certification methods useful for the partnership and beyond."

Comments following the annual evaluation of the project by the European Education and Culture Executive Agency.

Task 4.3: Field Trial (P16-UNED) Training provided as part of the project. Result 4.3: ECoVEM Skills Passport, Europass, and EURES (P9-IAL)

Comments following the annual evaluation of the project by the European Education and Culture Executive Agency "A good overview of available EU frameworks and tools (publication in validation)".

Task 4.4: Activities for raising attractiveness (P5-J-ArtEck) Organizing activities to raise awareness of microelectronics and photovoltaic professions in particular.

High school teachers’ training on "trends and advances in photovoltaic (PV) research and industry” (17 participants)

"Training and tools for professors to stimulate interest among their students and generate vocations in scientific careers in photovoltaics and microelectronics engineering."

Science celebration days 2023: Small conference + Research lab & pedagogical platform tour (12 students + 1 professor) JF Lelièvre offers students a tour of the INES training platform and solar energy laboratories, as well as a short conference event with high school students (Ecole Schneider): conference and visit to the INES platform (19 students + 2 professors)

The aim is to make the photovoltaic sector more attractive to high school students in their final year, before they choose a path for their higher education or future professional career, and to raise awareness among their teachers as well.